人教版小学六年级数学下册百分数（二）《折扣》公开课教案.docxVIP

人教版小学六年级数学下册百分数（二）《折扣》公开课教案.docx

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1．折扣

教学内容

教科书第8页例1及相关内容。

教学目标

1．使学生理解“打折”的含义，掌握原价、现价与折扣之间的关系，能独立解决生活中的折扣问题。

2．在解决折扣问题的过程中，使学生体会折扣问题与百分数问题的关系，能灵活合理地选择解决问题的方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

3．使学生体会折扣在现实生活中的应用价值，懂得数学与生活的密切联系，增强学生学习数学的兴趣和信心。

教学重点

理解折扣的含义，并运用百分数的知识解决有关折扣的实际问题。

教学难点

掌握解决与折扣有关的实际问题的方法，能求出商品的原价与打折后优惠的钱。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习旧知

课件出示：

1．一部手机原价2000元，商场大促销，按原价的85%出售，李叔叔买这部手机实际花了多少钱？

2．书店店庆促销，所有书籍按原价的70%出售，明明买了一本原价25元的课外书，优惠了多少钱？

教师指名学生说一说解题方法，集体订正。

师：上学期我们已经学过用百分数的知识解决一般性的问题，从今天开始我们探究百分数在生活中的特殊应用，感受百分数与实际生活的密切关系。

师：这节课我们一起来学习百分数在生活中的第一个特殊应用——折扣。

二、探究新知

（一）教学折扣的含义

出示【学习任务一】。

学生自学理解“折

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