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教科版三年级科学上册第二单元《空气》复习资料

同学们，第二单元《空气》的学习旅程即将告一段落。空气，这位我们时刻相伴却又常常被忽略的朋友，其实蕴含着许多有趣的科学奥秘。这份复习资料将帮助大家梳理本单元的核心知识，巩固学习成果，让我们一起再次走进空气的世界，温故而知新。

一、空气的存在——我们身边的隐形朋友

我们生活在空气的海洋里，虽然看不见、摸不着，但空气确实存在于我们周围的每一个角落。

1.感知空气：我们可以通过一些现象感受到空气的存在。比如，当我们用扇子扇风时，脸上会感到凉爽，这是因为空气流动形成了风；当我们吹气球时，气球会鼓起来，里面充满了我们吹进去的空气；把一个空杯子倒扣着压入水中，杯子里不会灌满水，因为杯子里有空气占据着空间。

2.“捕捉”空气：我们可以用塑料袋兜住空气，然后扎紧袋口，袋子会鼓起来，这就证明了空气可以被“捕捉”到，它有一定的体积。

二、空气的性质——看不见的特点

空气虽然无形，但它具有多种重要的性质，这些性质决定了它在我们生活中的各种作用。

1.无色、无味、透明：空气没有颜色，我们看不到它；没有气味，我们闻不到它（除非其中混入了有气味的物质）；它是透明的，光线可以穿过它。

2.会流动：空气是会流动的，风就是空气流动的表现。我们可以通过观察飘扬的旗帜、转动的风车等现象来证明空气的流动。