匆匆教案详析教学设计.docx

重点句子、词语划划、点点。(播放课件5)三、品读二、三自然段：1.学生交流。你对哪几句描述最有感触，你想到了什么？你想怎么读？

重点句子、词语划划、点点。(播放课件5)三、品读二、三自然段：1.学生交流。你对哪几句描述最有感触，你想到了什么？你想怎么读？2.品读“八千多日子……也没有影子

读，喜欢的试着背诵。)3.品读“早上我起来的时候……但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”(播放课件7)：说：“我觉得——”读。(读出日子的匆匆和永不停息，

读课文，完成自读要求(播放课件3)：①把课文读正确。②学会六个生字。③思考问题：文中“匆匆”指的是什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？