多元文化教育背景下的思考知识分享.docxVIP

公园去游玩等等，让幼儿了解多元的社会，理解多元文化。区角游戏、教育活动中活动主题及内容的多元化。在区角游戏中，材料投放和游戏活动本身的进行可以多元化。例如，烹调语言形式的图书和磁带等；在餐饮活动区，儿童学习使用不同民族及国家的炊具、餐具，制作、品尝不同国家和民族的食物等。幼儿园教育过程中资源运用的多元化。在环境创设的过考的问题？尊重儿童的主体性和个性，尝试在幼儿园中融入不同儿童的家庭背景和文化。每一个儿童有着自己独特的天赋能力和风格爱好，也带着自己不同的家庭、社会和文化背景来苑出版社

公园去游玩等等，让幼儿了解多元的社会，理解多元文化。区角游戏、教育活动中活动主题及内容的多元化。在区角游戏中，材料投放和游戏活动本身的进行可以多元化。例如，烹调

语言形式的图书和磁带等；在餐饮活动区，儿童学习使用不同民族及国家的炊具、餐具，制作、品尝不同国家和民族的食物等。幼儿园教育过程中资源运用的多元化。在环境创设的过

考的问题？尊重儿童的主体性和个性，尝试在幼儿园中融入不同儿童的家庭背景和文化。每一个儿童有着自己独特的天赋能力和风格爱好，也带着自己不同的家庭、社会和文化背景来

苑出版社,2003:4，655．李生兰.多元文化教育的途径[J].早期教育，2003,106．﹝美﹞约翰逊等编，

多元文化教育背景下

的思考

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

心各方面发展外，材料应传达出社会和文化的多样