2026春浙美版（新教材）小学美术三年级下册第四单元巧手编绣《11.小花篮》教学设计.docxVIP

2026春浙美版小学美术三年级下册《小花篮》教学设计

课时：1课时（40分钟）

教材版本：浙美版（新教材）三年级下册第四单元巧手编绣

一、教材分析

本课是浙美版新教材三年级下册第四单元巧手编绣的第11课，属于美术学科手工编织实践类课程，紧扣新课标“工艺实践、文化传承”核心要求。本单元聚焦编绣基础技法，旨在引导学生接触传统民间手工艺，锻炼手部精细动作与立体造型能力。

课本原文内容：编织是我国传统民间手工艺，小花篮造型精巧、样式多样，是极具生活气息的编织作品。我们可以运用一挑一压的十字穿编技法，搭配彩纸、彩绳等常见材料，编织出美观实用的小花篮，感受传统编织工艺的独特美感，体会手工艺与生活的紧密联系。

教材以非遗西溪小花篮为素材依托，展示了花篮的基本结构、编织步骤和装饰方法，内容由浅入深，从欣赏感知技法、拆解结构，到动手实践创作、创意装饰，贴合三年级学生动手能力和认知规律。课程既注重基础编织技能的落地，也强调传统文化审美渗透，兼顾技能训练与创意表达，是培养学生艺术表现与文化自信的核心课时。

二、核心素养目标

依据2022版艺术课程标准，结合本课教学内容，落实四大核心素养：

1.审美感知：欣赏传统编织花篮与创意花篮作品，识别花篮底座、篮身、篮柄三大结构，感知编织工艺的纹理美、对称美、造型美，了解西溪小花篮非遗文化，提升民间工艺审美能力。

2.艺术表现：掌握十字穿编（一挑一压）基础技