小学二年级上册《寒号鸟》课后找出描写天气变冷和喜鹊、寒号鸟不同做法的句子知识点试卷.docVIP

小学二年级上册《寒号鸟》课后找出描写天气变冷和喜鹊、寒号鸟不同做法的句子知识点试卷

一、基础感知：天气变冷的句子识别

（一）原文段落匹配

请仔细阅读《寒号鸟》原文片段，从中找出描写天气变冷的句子，用横线画出来。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

（二）语境判断选择

以下句子中，哪些是描写天气变冷的？请在括号里打“√”。

小鸟在枝头欢快地唱歌。（）

天空中飘起了鹅毛大雪，不一会儿地上就白了一片。（√）

小朋友们穿着短袖在操场上跑步。（）

一阵冷风吹过，人们都裹紧了大衣。（√）

花园里的花朵争奇斗艳，美丽极了。（）

（三）句子补充完善

根据语境，把下面描写天气变冷的句子补充完整。

（凛冽的北风）呼呼地刮着，吹得树枝摇摇晃晃。

（寒冷的冬天）来了，河里的水都结成了厚厚的冰。

（大雪纷纷扬扬）地落下来，整个世界都变成了白色。

天气越来越冷，（青蛙）都躲在洞里冬眠了。

二、深度对比：喜鹊与寒号鸟的不同做法

（一）表格填写梳理

请根据课文内容，填写下面的表格，对比喜鹊和寒号鸟在不同时间段的做法。

|时间|喜鹊的做法|寒号鸟的做法|

|----|----|----|

|冬天快要到了|忙着做窝，