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高中英语语法教学策略与课程资源开发研究论文

**摘要**

在高中英语教学中，语法作为语言体系的核心骨架，其教学效果直接影响学生的语言运用能力与跨文化交际水平。当前，传统语法教学模式普遍存在机械灌输、脱离语境等问题，导致学生难以将语法知识转化为实际语言能力。本研究以“高中英语语法教学策略与课程资源开发”为题，通过分析现有教学困境，结合学生认知规律与多元教学资源，提出情境化教学、任务型学习等创新策略，并探索数字化、生活化等课程资源开发路径，旨在构建高效、实用的语法教学模式，提升学生的语言综合素养。

**关键词**

高中英语；语法教学；教学策略；课程资源；情境化教学

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###**一、引言**