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教育行业德育处德育主任校园文化建设手册

第1章总则

1.1德育处建设指导思想

坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，将德育工作融入学校文化基因，构建“全员、全过程、全方位”的德育体系，确保教育方针落地生根。②贯彻“五育并举”教育方针，打破学科壁垒，通过德育处统筹规划，将道德认知、情感体验、意志锻炼与行为养成有机融合，实现从知识传授向价值塑造的深层转型。落实“三全育人”工作格局，构建“学校主导、家庭协同、社会支持”的育人共同体，建立家校社联动机制，形成教育合力，共同促进学生全面发展。④遵循儿童身心发展规律，依据《中小学德育工作指南》及教育部相关标准，科学划分德育阶段，针对不同学段学生特点实施差异化、精准化的德育干预策略。⑤强化“文化育人”理念，挖掘校史传统与本土文化资源，打造具有本校特色的德育文化品牌，让德育工作成为学校文化建设的灵魂与核心驱动力。坚持法治与德治相结合，严格依据《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》，以法治思维规范德育行为，以道德规范引导法治意识，构建文明、和谐、规范的教育生态。

1.2校园文化建设总体目标

构建“一核多元”的德育文化空间，以“立德树人”为核心，打造集思想引领、行为规范、心理疏导、实践锻炼于一体的立体化德育环境，实现校园精神场域的有效覆盖。②建立“数据驱动”的德育监测评估体系，运用SMART原则设定量化指标，通过信息化手段