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2026年中等职业学校教师资格考试职业教育教案设计测试题及答案

教案设计测试题

一、案例分析题

某中职学校计算机应用专业教师拟讲授《Python程序设计》中“循环结构——for循环”一课，授课对象为高一年级学生（已掌握变量、输入输出语句、条件判断语句）。教师设计的教学目标如下：

1.知识目标：了解for循环的语法结构，能说出range()函数的参数含义。

2.技能目标：能独立编写包含for循环的简单程序，解决求和、遍历等问题。

3.情感目标：培养逻辑思维能力，激发对编程的兴趣。

教学过程设计如下：

导入（5分钟）：播放一段“计算机自动批量处理数据”的短视频，提问学生“如何让计算机重复执行相同操作”，引出循环结构。

新授（20分钟）：

1.教师板书for循环语法：for变量in序列:缩进代码块，讲解“变量”“序列”的概念。

2.演示range()函数：range(5)、range(2,5)、range(1,10,2)的输出结果，让学生观察规律。

3.示例1：计算1-10的和，教师边写代码边解释每一步逻辑。

练习（15分钟）：布置两道练习题：①计算1-5的乘积；②输出10以内的偶数。学生独立完成，教师巡视指导。

小结（3分钟）：师生共同回顾for循环语法和range()函数用法。

作业（2分钟）：编写程序输出1-100中能被3整除的数。

问题：请从教学目标、教学过程