《羿射九日》素养教案(第二课时)
生字词复习。
活动五:细读故事,感悟形象
1.学习第1-3自然段,了解起因。
师:后羿为什么要射日?
师:读后你有什么感受?你认为人们的日子是怎样的?能用文中的一个词语
来概括出来吗?
预设:艰难。
师:从哪些句子中你具体感受到了人类日子的“艰难?指名回答。
预设1:十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
师:这句话还是一个描写太阳的比喻句。十个太阳像是个大火球,炙烤着大
地。作者把太阳比喻成了大火球
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