小学二年级上册《风娃娃》课后生字“助”“使”“劲”等书写与自然力、启示关联知识点试卷.docVIP

小学二年级上册《风娃娃》课后生字“助”“使”“劲”等书写与自然力、启示关联知识点试卷

一、生字书写基础关（30分）

1.笔顺迷宫（10分）

请按照正确笔顺，在田字格中写出“助”“使”“劲”三个字，每字书写3遍，并标注出关键笔画的位置。

“助”：左部“且”的横画间距要均匀，右部“力”的撇画穿插到“且”的下方，注意整个字的重心平稳。

“使”：左部“亻”的竖画要垂直，右部“吏”的撇画起笔在横画上方，捺画要舒展，托住上方结构。

“劲”：左部“巛”的笔画要连贯流畅，右部“力”的横折钩角度要适中，保证字的方正。

2.书写诊所（10分）

下面是几位同学书写的“助”“使”“劲”，请你当小医生，找出其中的错误并在旁边的田字格中改正。

错误示例1：“助”字右部“力”的撇画没有穿插到“且”的下方，导致字的结构松散。

错误示例2：“使”字右部“吏”的捺画太短，没有托住上方结构，显得头重脚轻。

错误示例3：“劲”字左部“巛”的笔画断开，没有连贯起来，影响了字的美观。

3.形近字辨析（10分）

请你仔细观察下面的形近字，组词并区分它们的意思。

助（帮助）锄（锄头）

使（使用）驶（驾驶）

劲（使劲）经（经过）

二、自然力关联理解关（40分）

1.词语配对（15分）

请将“助”“使”“劲”组成的词语与对应的自然力进行配对。

风力助力——风娃娃帮助船工拉船

水力使劲——瀑布从高处冲下来，使劲地撞击着岩