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基于翻转课堂的初中英语混合式教学实践研究论文

**摘要**

翻转课堂与混合式教学作为新型教育模式的代表，在初中英语教学中展现出独特的实践价值。本研究通过分析当前初中英语教学面临的挑战与机遇，结合翻转课堂的灵活性与混合式教学的多维优势，探讨二者融合的可行性路径。研究发现，二者互补能够有效提升学生的自主学习能力与语言综合运用能力，但实施过程中需关注技术支持、教师角色转变及评价体系优化等问题。研究旨在为初中英语教师提供理论参考与实践指导，推动教学创新。

**关键词**

翻转课堂；混合式教学；初中英语；自主学习；教学创新

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**一、问题的提出**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学的重