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小学科学阅读教学与实验操作技能培养策略论文

**摘要**

小学科学阅读教学与实验操作技能培养是提升学生科学素养的关键环节。本文结合小学科学教育的实践，探讨如何通过阅读教学引导学生理解科学概念，通过实验操作强化学生的动手能力与思维能力。文章从阅读教学与实验操作的双重维度出发，分析二者在培养学生科学探究能力、创新意识及实践能力方面的协同作用，并提出具体的教学策略，以期为小学科学教育提供参考。

**关键词**

科学阅读；实验操作；小学教育；教学策略；科学素养

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**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的基础工程，而小学阶段则是科学素养形成的黄金时期。科学阅读与实验操作作为小学科学教育的两大