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基于传统游戏的初中生社交技能培养策略与效果评价论文

**摘要**

传统游戏作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的社交互动模式和教育价值。本文以初中生为研究对象，探讨如何通过传统游戏培养其社交技能，并构建科学的效果评价体系。研究发现，传统游戏能够有效提升学生的沟通能力、团队协作意识及情绪管理能力，而系统的评价策略则有助于优化教学实践。研究结论为传统游戏在现代教育中的应用提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

传统游戏；初中生；社交技能；培养策略；效果评价

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**一、引言**

传统游戏不仅是娱乐方式，更是人类智慧的结晶，承载着代际传承的社交文化。在信息时代，许多传统游戏面临被边缘化的危机，但其