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高中历史核心素养培养与历史思维能力培养研究论文

**摘要**

在高中历史教育中，核心素养的培养与历史思维能力的提升是相辅相成的关键环节。本文以历史学科的核心素养为切入点，探讨如何通过教学实践有效培养学生的历史思维能力，包括批判性思维、时空观念、史料实证等维度。通过分析当前高中历史教学中的问题，结合具体案例，提出优化策略，旨在为教师提供可操作的教学建议，推动历史教育从知识传授向能力培养转型。研究表明，将核心素养融入日常教学，不仅能够提升学生的历史学科素养，还能为其终身发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中历史；核心素养；历史思维能力；批判性思维；时空观念

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**一、引言**

历史教育不仅