部编人教版三年上《美丽的小兴安岭》教学设计.docxVIP

一、引言

《美丽的小兴安岭》是部编人教版三年级上册的一篇经典写景散文。本文以生动形象的语言，描绘了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。本教学设计旨在引导学生在语言文字的品读中，感受小兴安岭的四季之美，体会作者的表达方法，提升语文素养，激发对自然与生活的热爱。

二、教材分析

本文是一篇写景佳作，结构清晰，语言优美。全文按照总分总的结构展开，先总写小兴安岭像绿色的海洋，再按春、夏、秋、冬的顺序，具体描绘了小兴安岭四季不同的美景和丰富的物产，最后总结小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。课文运用了比喻、拟人等修辞手法，用词准确生动，如“抽出”、“封”、“浸”、“献”等词语，极具表现力，是学生学习语言、积累语言的好材料。同时，本文也渗透了热爱自然、保护环境的教育理念。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读能力，对写景类文章有一定的接触和喜爱。他们思维活跃，好奇心强，乐于表达自己的见解。在学习方法上，他们已经初步掌握了一些朗读、圈画、联系上下文理解词语等方法。但对于如何抓住景物特点进行描写，如何品味关键词句的表达效果，以及体会文章结构之美等方面，还需要教师的有效引导。此外，学生对小兴安岭的地理位置和自然风光可能缺乏直观感受，需要借助多媒体等手段加以弥补。

四、教学目标

1.知识与技能：

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