高中历史课堂中历史人物评价与人文素养提升策略教学研究课题报告.docx

高中历史课堂中历史人物评价与人文素养提升策略教学研究课题报告

目录

一、高中历史课堂中历史人物评价与人文素养提升策略教学研究开题报告

二、高中历史课堂中历史人物评价与人文素养提升策略教学研究中期报告

三、高中历史课堂中历史人物评价与人文素养提升策略教学研究结题报告

四、高中历史课堂中历史人物评价与人文素养提升策略教学研究论文

高中历史课堂中历史人物评价与人文素养提升策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

历史学科作为人文学科的核心组成部分，始终承载着“立德树人”的根本任务。在普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）中，“史料实证”“历史解释”“家国情怀”等核心素养的明确提出，标志着