2.1 减数分裂和受精作用 第3课时 教学课件 高一 下学期高中生物人教版（2019）必修二.pptxVIP

;;;;;“一母生九子，九子各不同”;;;通过构建物理模型，探讨非同源染色体的自由组合能否增加配子的种类;共能产生4种配子;精(卵)原细胞中同源染色体（对）;精(卵)原细胞中同源染色体（对）;通过模型构建，探讨交叉互换能否增加配子种类;有片段的互换：共能产生8种配子;总结：配子中染色体组合具有多样性的原因;动手试一试：自备材料，自主构建物理模型，探究含有一对、两对、三对同源染色体的细胞通过减数分裂产生的配子的类型。

;1.什么叫受精作用？场所？受精作用的过程如何？

2.为什么只有一个精子和卵细胞结合？

3.在结合时是否整个精子进入卵细胞？

4.受精卵的染色体有什么特点？

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;;特别提醒

(1)精细胞经过变形形成精子,精子的头部几乎只保留了细胞核,线粒体主要集中在尾的基部,受精时通常是精子的头部进入卵细胞,而尾部留在外面。

(2)由于受精卵中的线粒体通常来自母方的卵细胞,而线粒体中也含有DNA,因此受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。（受精卵中的DNA来源：核DNA：一半来自精子，一半来自卵细胞；质DNA：几乎全部来自卵细胞，因为受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞）;精子

（）;精子

（N）;人的体细胞有23对同源染色体，

一位父亲可能产生多少种精子？（）

一位母亲可以产生几种卵细胞？（）

精卵随机结合的方式又有多少