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三年级除数是一位数除法应用题

在三年级的数学学习中，除数是一位数的除法应用题是一个重点，也是不少同学容易感到困惑的地方。这类题目不仅仅是考查计算能力，更重要的是检验同学们能否将学到的除法知识运用到实际生活场景中，理解“为什么用除法”以及“如何用除法”来解决问题。本文将结合同学们的认知特点，为大家梳理解决这类应用题的思路与方法，帮助大家轻松应对。

一、读懂题目是前提：明确已知与未知

面对一道除法应用题，首先要做的就是静下心来，认真读题。一遍读不懂没关系，可以读两遍、三遍，直到把题目意思弄明白为止。在读题的过程中，要特别注意找出题目告诉我们什么（已知条件），以及题目要求我们解决什么问题（未知问题）。

比如，题目说：“妈妈买了一些苹果，一共18个，要平均分给家里的3个人，每个人能分到几个苹果？”这里，“一共18个苹果”和“平均分给3个人”就是已知条件，“每个人能分到几个苹果”就是我们要解决的问题。

在读题时，可以试着把重要的数字和词语圈出来，比如“一共”、“平均”、“每”、“多少份”、“多少个”等等。这些词语往往是解题的关键。

二、理解“平均分”与“包含除”：除法的两种基本含义

很多时候，除法应用题都与“平均分”或者“一个数里包含几个另一个数”这两种情况有关。理解了这两点，就能更好地判断什么时候该用除法。

1.“平均分”的问题：把一个数平均分成几份，求每份是多少

这种情况的特点是，题目