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- 约4.78千字
- 约 13页
- 2026-05-25 发布于河北
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《获得教养的途径》教案
【教学目的】
1、认知目的
认识阅读经典的意义,认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一
2、技能目的
学习紧紧围绕中心话题,多角度论证,对比说理的写作措施
3、情感目的
阅读经典,继承前人的思想成果,是获得教养的重要途径要重视阅读,树立对的的
读书观,提高自身修养
【教学重点】
1、教养的内涵;
2、阅读经典对一种人获取教养的意义
【教学课时】一课
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