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2026-2026学年湘教版小学语文四年级下册教学计划

一、指导思想

本学年四年级下册语文教学，将继续立足于《义务教育语文课程标准》的基本要求，结合湘教版教材的编排特点与四年级学生的认知规律及身心发展特点，以培养学生的核心素养为根本目标。教学中，将坚持工具性与人文性的统一，注重语言文字运用能力的培养，同时渗透社会主义核心价值观教育，引导学生在语言实践中丰富情感体验，提升审美情趣，发展思维能力，为学生的终身学习和发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

经过三年半的语文学习，四年级学生已具备一定的识字量和独立阅读能力，对汉字的构字规律有初步认识，大部分学生能较好地完成识字、写字任务。在阅读方面，学生能够初步把握课文主要内容，体会课文表达的思想感情，并乐于参与课堂讨论。习作方面，多数学生能围绕主题写出通顺的句子，但在内容具体、语句生动及表达个性化方面仍需加强。部分学生学习习惯有待进一步培养，如课前预习、课后复习的主动性，以及阅读的深度和广度。此外，学生的个体差异依然存在，需在教学中关注并采取针对性措施，促进每位学生的发展。

三、教材分析

本册教材在编排上延续了湘教版一贯的风格，以单元主题组织学习内容，内涵丰富，贴近学生生活。课文的选择兼顾经典性与时代性，既有文质兼美的传统篇目，也有反映当代儿童生活和科技发展的新作品。每个单元包含“识字写字”“阅读感悟”“口语交际”“习作表达”及“语文乐园