Unit2 Getting along Grammar rules 教学评教学设计—外研版英语八年级上册.docxVIP

新教材外研社八上Unit2教学设计

课型

Unit2GettingalongGrammarrules现在完成时(forsince用法)

课时介绍

本课时隶属于“人与社会”主题范畴下的“人际互动与分享”主题群，聚焦“现在完成时中for与since的用法”及“结合分享场景的语法应用”教学。以单元核心语篇(TheGiant的时态例句、UncleJimmy的公益新闻、分享经历的对话示例)为载体，引导学生理解现在完成时“主语+have/has+过去分词”结合for/since的用法(for接时间段,since接时间点),掌握其“描述持续至今的动作/状态”的功能；同时将语法学习与“分享经历—感受传递——认同善意”的主题流程深度结合，在提升for/since辨析与语法应用能力的基础上，深化“分享带来快乐、善意连接他人”的积极价值观，实现语言知识与主题意义的协同落地。

语篇分析

语篇一:Grammarrules

【What】包含两类核心内容:1.时态示范句:TheGianthasbeenawayforalongtime./Sincethen,hehasntseenachildthere.(呈现现在完成时+for/since的基础结构);2.for/since填空题:We