2025 小学三年级道德与法治上册校园的上海世纪公园参观课件.pptxVIP

一、课程导入：为什么选择上海世纪公园作为实践课堂？演讲人

CONTENTS课程导入：为什么选择上海世纪公园作为实践课堂？认知探索：解码世纪公园的自然与人文密码行为实践：公共空间的道德与法治课情感升华：从公园到城市的责任联结课程总结：公共空间里的成长课目录

2025小学三年级道德与法治上册校园的上海世纪公园参观课件

01课程导入：为什么选择上海世纪公园作为实践课堂？

课程导入：为什么选择上海世纪公园作为实践课堂？作为深耕小学道德与法治教育十余年的一线教师，我始终坚信：最好的课堂不在课本里，而在生活中。当我站在上海世纪公园的南门前，望着晨练的老人、写生的学生、追逐的孩童在140.3公顷的绿地中各得其所时，我更确信——这座“上海最大的城市公园”，正是三年级学生理解“公共空间责任”“自然与人类和谐”“城市文化传承”等抽象概念的最佳实践场域。

1课程定位与目标拆解本课程是统编版《道德与法治》三年级上册“我们的公共生活”单元的延伸实践课。根据课标要求，三年级学生需“初步形成规则意识和公共精神，主动参与班级和学校的公共事务”。上海世纪公园作为开放性城市公共空间，恰好能将课本中“爱护公共设施”“遵守公共秩序”“保护自然环境”等知识点，转化为可触摸、可观察、可实践的真实场景。

具体教学目标分为三层：

认知目标：了解世纪公园的功能定位（城市绿肺、文化载体、市民共享空间），识别3-5种本土常见植物与