2026春八下道德与法治第六课第一节《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》教学设计、教案.pdfVIP

2026春八下道德与法治第六课第一节《公有制为主体、多种所

有制经济共同发展》教学设计、教案

第三单元认识国家制度

第六课我国的基本经济制度

第一节《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》教学设

计

一、核心素养目标

政治认同：了解我国社会主义基本经济制度的内容及形成过程,

认识到我国基本经济制度是中国共产党领导人民在长期实践中形成

并不断完善的，是符合我国国情的科学制度安排，增强对中国特色

社会主义制度的认同感和归属感。理解公有制为主体、多种所有制

经济共同发展的合理性和优越性，认同我国对公有制经济和非公有

制经济的发展政策，坚定中国特色社会主义经济发展道路信。

道德修养：结合公有制经济“实现共同富裕”的作用，树立平

等、公正、共享的价值理念，觉尊重不同所有制经济从业者的劳

动成果，培养尊重劳动、崇尚实干的道德品质。认识到非公有制经

济在创业就业、技术创新中的重要作用，尊重各类市场主体的合法

经营行为，增强诚信经营、公平竞争的道德意识，践行社会主义核

心价值观。

法治观念：明确公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场

经济的重要组成部分，了解国家保护各类所有制经济合法权益的相

关政策导向，树立“合法经营、依法发展”的法