02-作业22 我的叔叔于勒.pptxVIP

第四单元;【自主先学】;【当堂检测】;2.（1）示例：阅读文本探讨小说主题

（2）年轻时行为荒唐；后来有所醒悟，挣钱后想弥补之前的过失，不失善

良；破产之后，在贫困线上挣扎；能够自食其力，不愿拖累家人，不失良知。

（3）示例一：天哪，这不是哥哥一家吗？分别这么多年了，哥哥会想我

吗？都怪自己不好，生意失败了，不然现在该和他们一起旅行。

示例二：竟然会遇到哥哥一家，我败光了自己所有的财产还占用了他的一

部分，我得找个地方躲起来，不然待会儿他们认出我来就要出大乱子了。;【拓展延伸】;3.尼尔斯从求爸爸让他停学做工到渐渐对学习产生兴趣，从喜欢出去玩耍

到喜欢读书，既是房客海德辅导课程、分享阅读的影响，也是妈妈善良宽

容的人格魅力的熏陶感染。以此为题，点出了这两个人物对尼尔斯的重要

作用，概括了主要内容；同时，妈妈在与房客的交往过程中表现出来的善

良真诚、善于引导孩子向善、重视知识等美好品质也给人以启发。以《妈

妈与房客》为题，引人深思。;【一课一得】