优秀小学数学说课稿讲课教案_1.docxVIP

数学知识和技能，又获得了广泛的数学活动经验。}第三个环节：巩固基础，拓展提高。我设计了三个层次的活动。第一个活动:

数学知识和技能，又获得了广泛的数学活动经验。}第三个环节：巩固基础，拓展提高。我设计了三个层次的活动。第一个活动:明辨是非。在这里出示一组基础判断题，考查学生关

条边线的长就是它们的周长，这里没有给出周长的定义，而是通过生活中这两个具体事例，让学生通过观察、操作，在获得直接感知的基础上认识周长的含收集于网络，如有侵权请联

的长度都可以叫做长、宽、高。认识透视立体图形：让学生观察讲台上的长方体纸盒，围绕“最多可以看到几个面”展开讨论，引导学生不定位观察、定位观察逐步抽象得出，看到的

指导性。总之,在全课的整体设计中，我始终围绕教学目标展开教学活动，力求做到结构严谨、环环相扣、步步紧逼，充分发挥学生的主体地位，以学定教，顺学而导，使每一位学生

优秀小学数学说课稿

中体会“实践第一”的观点，享受成功的喜悦。教材重、难点：重点：认识长方体的特征。 精品文档难点：建立长方体的空间观念。二、说学生五年级的学已经具备了一定的观察间的内在联系，同时增强对迁移推理、猜想验证等数学思想的认识。运用你今天所学的知识，试试能否为三只小狗找到自己的家游戏，通过提问方式找到前两只小狗的家以后紧接着追哪里收集的。由此引出课题并板书。第二个环节：自主探究,

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