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图书推荐系统在高中生阅读习惯养成中的应用效果评估论文

**摘要**

图书推荐系统作为数字化时代的重要阅读辅助工具，对高中生阅读习惯的养成具有显著影响。本文通过实证研究，分析推荐系统在提升阅读兴趣、优化阅读结构及增强阅读持续性方面的作用机制，并结合高中生心理特征与学习需求，提出优化策略。研究发现，个性化推荐能显著提高学生的阅读主动性，但需注意算法同质化与信息茧房问题。关键词：图书推荐系统；高中生；阅读习惯；应用效果；阅读干预

**一、引言**

在信息爆炸的今天，高中生面临的阅读选择远超以往任何时代。然而，面对浩瀚的书海，许多学生感到茫然无措，阅读兴趣难以持续，阅读习惯自然难以形成。图书推荐系统应