智能化实训体系设计实施.docx

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智能化实训体系设计实施

引言

协同育人首先要解决谁来参与、如何参与、参与到什么程度的问题。应建立由学校主导、产业相关主体深度参与、校内外资源协同配置的组织运行机制。学校负责人才培养的总体设计、教学标准把控和质量治理；产业侧主体负责提出能力要求、参与课程内容优化、提供实践任务与情境支持；教师、学生与相关管理部门则共同构成执行层和反馈层，形成上下贯通、左右联动的协同结构。

质量保障还要体现标准统一与弹性兼容。统一标准能够确保培养底线和质量一致性，弹性兼容则能够照顾不同学生的基础差异、成长节奏和能力结构。对新商科人才而言，能力表现具有一定的复合性和阶段性，因此评价标准既不能过于僵化，也不能