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高中化学项目式学习在培养学生创新能力中的应用探讨论文

**摘要**

高中化学项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境、驱动问题探究和跨学科整合，能够有效激发学生的创新潜能。本文以创新能力培养为切入点，结合化学学科特点，探讨项目式学习在提升学生问题解决能力、实践操作能力和批判性思维方面的作用机制，并提出优化策略，以期为高中化学教学改革提供实践参考。

**关键词**

项目式学习；创新能力；高中化学；教学实践

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**一、引言**

在全球化与科技革命的双重背景下，创新能力已成为衡量人才核心素养的重要指标。化学作为一门以实验为基础的自然科学，其学科本质与创新能力培养高度契合。然而