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心理剧在小学心理健康教育中的心理教育方法创新研究论文

**摘要**

心理剧作为一种体验式心理教育方法，在小学心理健康教育中展现出独特的优势。本文通过实证研究与实践分析，探讨心理剧如何创新小学心理健康教育模式，提升学生的情绪管理能力、人际交往能力和自我认知能力。研究发现，心理剧通过角色扮演、情景模拟和团体互动等方式，能够有效帮助学生释放压力、解决冲突、建立自信。文章结合具体案例，提出心理剧在小学心理健康教育中的实施策略，为教育工作者提供实践参考。

**关键词**

心理剧；小学心理健康教育；心理教育方法创新；情绪管理；人际交往

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。在小学