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高中生物教学中学生生命观念与科学素养的培养策略论文

**摘要**

在高中生物教学中，培养学生的生命观念与科学素养是核心素养教育的核心目标之一。生命观念的形成需要学生通过观察、实验和思考，逐步理解生命的本质和规律；而科学素养的提升则依赖于学生科学思维、实践能力和创新精神的全面发展。当前，高中生物教学仍存在重知识轻素养、重理论轻实践的问题，导致学生生命观念模糊、科学素养不足。本文从教学实践出发，探讨如何在生物教学中有效培养学生的学习能力，并结合具体案例提出优化策略，以期为生物教学提供参考。

**关键词**

生命观念；科学素养；高中生物；教学策略；核心素养

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###一、引言与背景

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