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小学语文课堂中传统文化教育对学生人文素养培养的实践研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化交融的今天，小学语文课堂不仅是语言文字学习的场域，更是传统文化传承与人文素养培育的重要阵地。传统文化教育作为立德树人的关键环节，其融入语文课堂的实践研究具有深远意义。本研究以小学语文课堂为研究对象，探讨传统文化教育如何有效促进学生人文素养的提升，旨在通过实践探索构建传统文化与语文教学深度融合的育人模式。研究采用文献分析、课堂观察与案例研究等方法，分析传统文化教育在人文素养培养中的价值与路径，为小学语文教学改革提供参考。

**关键词**

传统文化教育；小学语文；人文素养；实践研究；语文课堂

**一、背