12.《祝福》课件统编版高一语文必修下册.pptxVIP

祝福声中的悲剧《祝福》第三课时：环境的悲剧与悲剧的环境统编版必修下册|2026年5月

课程目录情境导入祝福声中的悲剧

感受浓厚的悲剧氛围核心探究?自然环境：“雪”?社会环境：“祝福”拓展总结?当代社会的“隐形雪”

?本课知识点总结与课后作业布置

壹/情境导入：祝福声中的悲剧鲁镇的年终祝福，是爆竹声声、香火缭绕、人人祈福的喜庆时刻，是旧年里最温暖、最热闹的场景。但在鲁迅冷峻的笔锋下，这场全民狂欢的“祝福”，最终却成为了一个无依无靠的底层妇人，走向生命尽头的冰冷注脚。别人·求福

阖家团圆，迎新纳福，在欢声笑语中虔诚祈求来年的好运与富足。祥林嫂·归寂

孑然一身，形影相吊，在漫天风雪中冻毙街头，生命永远定格在“祝福”的前夜。世人皆在求“福”，她的一生却只剩无尽的“苦”。这种强烈的乐景衬哀情的对比，构成了《祝福》最震撼人心的悲剧力量。

壹/学习目标与重难点▍学习目标01.必备知识

梳理并掌握小说中关键的环境描写片段，熟悉故事发生的社会与自然背景。02.关键能力

深入品鉴小说的环境描写艺术，准确理解并阐释“雪”与“祝福”的多重象征意义。03.核心素养

理解造成祥林嫂悲剧的深层社会根源，从而深刻认识旧社会封建礼教“吃人”的罪恶本质。▍教学重难点●教学重点

结合具体文本，深入分析自然环境（漫天风雪）与社会环境（祝福场景）的描写，探究其如