叶景户公开课《池上》教案详解.docxVIP

现了纯真美好的童趣。五、拓展升华，改编故事。1.你积累了哪些描写荷花的诗，读给大家听一听。2.

现了纯真美好的童趣。五、拓展升华，改编故事。1.你积累了哪些描写荷花的诗，读给大家听一听。2.你还积累了哪些描写儿童的古诗呢？3.同学们，你们能将这首优美的古诗

心别人不让采，就悄悄地采。看出小孩很顽皮……(“偷”，结合自己小时侯“偷偷”做的一些小恶作剧和顽皮之事，和诗中的小娃产生共鸣，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的

里有几张荷塘的照片，同学们想看吗？(投影图片)2.同学们，美吗？你最想干什么？3.诗中的写的小女孩？在干什么？你从哪个词语中看出来的？理解“撑”、“艇”的意思并

《池上》教学设计

执教：赣榆县黄海路小学叶景户2013.05

教材简析：

《池上》是唐代着名诗人白居易的一首五言绝句，描写了天真可爱的小女孩背着大人划船采莲的有趣场景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。后两句写他不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。诗人用质朴的语言，白描的手法，把小娃娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生，呼之欲出。

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗