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高中英语“英语演讲”情境教学与口语表达能力提升论文

**摘要**

在全球化背景下，英语演讲能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，传统英语教学模式往往忽视情境创设，导致学生口语表达流于形式，缺乏感染力。本文以高中英语“英语演讲”情境教学为切入点，探讨如何通过真实、生动的情境设计，激发学生学习兴趣，提升口语表达能力。研究表明，情境教学能够有效打破课堂与现实的隔阂，让学生在模拟真实场景中锻炼语言运用能力，增强自信心。

**关键词**

英语演讲；情境教学；口语表达；核心素养；教学创新

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###一、背景分析

####（一）传统英语教学模式对学生口语表达的制约

1.**内容**：传统英