口译教学中同伴反馈有效性的多维度探究：基于实证与应用的分析.docx

口译教学中同伴反馈有效性的多维度探究：基于实证与应用的分析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，口译作为跨语言沟通的关键桥梁，其重要性愈发凸显。无论是在政治外交、商务合作，还是文化交流、学术研讨等领域，口译都发挥着不可或缺的作用，直接影响着信息传递的准确性与交流的顺畅性。口译教学作为培养专业口译人才的核心途径，在语言教育体系中占据着举足轻重的地位，承担着为社会输送具备出色语言转换能力、跨文化交际能力以及应变能力的口译人才的重任。

传统的口译教学模式往往以教师为中心，侧重于知识的单向传授和技能的机械训练，学生在学习过程中处于相对被动的地位。这种模式虽然在一定