小学四年级英语下册 Unit8 How are you Storytime 第1课时 教案（译林版三起）.docxVIP

小学四年级英语下册Unit8Howareyou?Storytime第1课时教案（译林版三起）

一、教学背景精准定位

（一）教材体系深度解析

本课时选自译林版三年级起点四年级下册第八单元，单元主题为“Howareyou?”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容涵盖“个人感受与情绪管理”“人际沟通与礼貌用语”。Storytime板块作为单元核心情境的载体，以真实、完整的语篇呈现目标语言在打电话问候病情这一生活场景中的综合运用。教材通过杨玲与李老师、杨玲与妈妈的三组对话，呈现核心句型“Thisis…speaking.”“MayIspeakto…?”“Ihavea…”“Howareyou?”“I’mfine,thankyou.”以及词汇cold,fever,cough,headache,seeyou等。语篇不仅承担语言知识输入的功能，更隐含着“关心他人”“得体沟通”的育人价值。【非常重要·语篇核心】【高频考点·对话理解】本课是单元首课时，其任务在于引导学生在整体情境中感知、理解并初步运用目标语言，为后续Grammartime的句型归纳、Funtime的操练巩固及Checkouttime的综合输出奠定扎实基础。

（二）学情精准画像

四年级学生经过三年半的英语学习，已具