2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：食物中的营养物质.docx

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2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：食物中的营养物质

一、概述

1.1设计背景与意义

随着新课程改革的深入推进，义务教育生物学课程标准（2022年版）明确提出“核心素养导向”的教学理念，强调教学应立足于培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力。初中生物学作为自然科学的重要基础学科，承担着帮助学生理解生命现象、认识人体结构与功能、形成健康生活方式的重要使命。“食物中的营养物质”是七年级生物学下册的重要内容，既是学生认识人体营养需求的基础章节，也是培养学生健康意识、形成科学饮食习惯的关键起点。

本教学设计以“教学评一体化”为核心理念，将教学目标、教学