第三单元整本书阅读《经典常谈——周易“乾坤”》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

;一、学习目标;二、自主预习检测

1.商代占卜主要用（材料）______，周代改用（材料）______。

2.八卦的基础是______的数目。

3.朱自清认为《周易》最终哲学化的关键作品是______。;任务一：溯源探秘——《八卦》起源传说;;任务二、脉络探秘--《周易》演变历史;1．阅读第2段和第3段，思考上古时代的古人主要使用了哪两种占卜方式？他们使用的时期、材料、占卜方式有什么不同？;卜法;卜法;筮法;筮法;2．随着社会的发展，古人在数卜的过程中为了方便记录奇偶的不同吉凶变化，于是创立了哪两种符号？;八卦;六十四卦;从卦爻辞里的历史故事和风俗制度看，我们知道这些是西周初叶的纪录，纪录里好些是不联贯的，大概是几次筮辞并列在一起的缘故。那时（）将这些卦爻辞按着卦、爻的顺序编辑起来，便成了（）这部书。（第6段第1、2句）;4．阅读第7段，思考：《周易》经儒家解释后，最终发展为哪部哲学化的经典著作？;《易传》中比较系统的体系有（）辞和（）辞;任务三：思辨探秘-——《周易》智慧;2.小组合作探究

结合自己对“三易”的理解，然后小组合作交流并发表小组观点。

答题格式：我们最认同（变易/不易/简易）的核心哲学，因为