第三单元整本书阅读《经典常谈——周易“乾坤”》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

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  • 2026-05-26 发布于山西
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第三单元整本书阅读《经典常谈——周易“乾坤”》课件-统编版语文八年级下册.pptx

;一、学习目标;二、自主预习检测

1.商代占卜主要用(材料)______,周代改用(材料)______。

2.八卦的基础是______的数目。

3.朱自清认为《周易》最终哲学化的关键作品是______。;任务一:溯源探秘——《八卦》起源传说;;任务二、脉络探秘--《周易》演变历史;1.阅读第2段和第3段,思考上古时代的古人主要使用了哪两种占卜方式?他们使用的时期、材料、占卜方式有什么不同?;卜法;卜法;筮法;筮法;2.随着社会的发展,古人在数卜的过程中为了方便记录奇偶的不同吉凶变化,于是创立了哪两种符号?;八卦;六十四卦;从卦爻辞里的历史故事和风俗制度看,我们知道这些是西周初叶的纪录,纪录里好些是不联贯的,大概是几次筮辞并列在一起的缘故。那时()将这些卦爻辞按着卦、爻的顺序编辑起来,便成了()这部书。(第6段第1、2句);4.阅读第7段,思考:《周易》经儒家解释后,最终发展为哪部哲学化的经典著作?;《易传》中比较系统的体系有()辞和()辞;任务三:思辨探秘-——《周易》智慧;2.小组合作探究

结合自己对“三易”的理解,然后小组合作交流并发表小组观点。

答题格式:我们最认同(变易/不易/简易)的核心哲学,因为

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