小学三年级英语下册Unit5 Old Toys单元整合复习课教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit5OldToys单元整合复习课教学设计

??一、教学目标

??基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，本复习课旨在通过整合性、探究性、综合性的学习活动，引导学生对Unit5“OldToys”单元的语言知识与文化内涵进行深度梳理、巩固与迁移应用，实现从语言能力到思维品质、文化意识及学习能力的全面提升。

??（一）语言能力目标

??1.学生能够准确听、说、认读并运用本单元核心词汇：ball,kite,car,boat,plane,doll,teddybear，以及描述玩具特征的形容词如old,new,beautiful,cool,super。

??2.学生能够在真实或模拟的交际情境中，熟练运用核心句型“-What’sthis/that?-It’sa/an…”、“-Isthis/thatyour…?-Yes,itis./No,itisn’t.”、“Ihavea…It’s…”进行关于玩具的询问、辨认、描述与交流。

??3.学生能够理解并初步尝试运用一般过去时的相关表达（如“Mygrandfatherhadawoodencar.”），建立初步的时态感知，为后续学习铺垫。

??（二）思维品质目标

??1.通过对比“oldtoys”与“newtoys”，培养学生观