2026高三选择性必修下册通假字综合训练教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修下册通假字综合训练教案

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三届高三的老语文老师，我总爱说“教高三像种桃树——前期得把根扎深，后期才能摘甜果”。这不，2026届的孩子们已经摸到选择性必修下册的尾巴，通假字这块“硬骨头”必须啃下来。

课程名称：选择性必修下册通假字综合训练

教材版本：人教版高中语文选择性必修下册（2020年版）

授课对象：高三（7）班（45人，基础参差不齐，80%能识别常见通假字，但对生僻、多义通假易混淆）

课时安排：2课时（90分钟，第一课时梳理规律+实战，第二课时查漏补缺+拓展）

教师信息：本人姓周，教龄12年，外号“通假字活字典”（学生封的，主要是爱跟他们掰扯“古人写别字的那些事儿”）

教学基本信息上周批改作业时，我发现班里“别字大王”小宇把“距关，毋内诸侯”的“距”写成“拒”，还在旁边批注：“老师，古人是不是爱偷懒？直接写本字不好吗？”这问题问得妙——通假字不是古人偷懒，是语言发展的痕迹，得让孩子们从“怕”到“懂”再到“乐”。

02教学目标

教学目标我常跟学生说：“学通假字像玩拼图——单看一个字是碎片，找到规律才能拼出整幅画。”基于他们的实际情况，目标分三层：

知识目标