2.运动的合成与分解（表格式教学设计）高中物理人教版必修第二册.docxVIP

第2节运动的合成与分解（教学设计）

年级

高一年级

学科

物理

教师

课题

第2节运动的合成与分解

教学

目标

物理观念

建立合运动与分运动的概念，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则。

科学思维

掌握等效替代的思想方法，能运用平行四边形定则分析解决简单的运动合成与分解问题。

科学探究

能通过实验（如观察蜡块的运动）探究运动的合成所遵循的规律。

科学态度

与责任

形成严谨求实的科学态度，认识运动的合成与分解在生活（如小船渡河、飞机飞行）和科技中的应用价值。

教学重难点

教学重点：

1．运动的合成与分解的法则。

2．小船过河问题。

3．关联速度问题。

教学难点：

1．小船过河问题。

2．关联速度问题。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

复习与回顾：

(1)在直线运动中，我们是通过什么方式确定运动物体任意时刻的位置的？

(2)根据我们对必修一的学习，我们知道，当一个物体受到多个力时或者某个力对物体产生的实际的作用效果时，我们通常会应用到哪些方法？

学生回顾建坐标系描述物体位置变化；

学生回顾力的合成和分解法则

新课讲授一、一个平面运动的实例

观看视频，思考与讨论：

(1)将放有蜡块的玻璃管倒置放在电动滑轨上，向右匀速运动，蜡块的轨迹是怎样的？如何直观的描述出蜡块每一时刻的位置和位移如何变化？

(2)将玻璃管中注满清水并倒放静置，蜡块的轨迹是怎样的？如何直观的描述出蜡