1.曲线运动（表格式教学设计）高中物理人教版必修第二册.docxVIP

第1节曲线运动（教学设计）

年级

高一年级

学科

物理

教师

课题

第1节曲线运动

教学

目标

物理观念

建立“曲线运动是一种变速运动”的观念，理解物体做曲线运动的条件是所受合力的方向与速度方向不在同一直线上。

科学思维

通过微元的思想描述曲线运动的速度方向。

科学探究

能通过实验（如钢球在磁铁作用下的运动）观察并探究物体做曲线运动的条件，培养通过实验发现和归纳物理规律的能力。

科学态度

与责任

认识物理学与生产生活的紧密联系（如投掷、转弯等），激发探究自然规律的内在动力。

教学重难点

教学重点：

曲线运动的速度方向。

曲线运动的特点及条件。

教学难点：

1.会利用曲线运动的条件判断物体是做直线运动还是曲线运动。

2.能够根据曲线运动轨迹、速度和合外力的位置关系判断物体速度的变化。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

观察与思考：

观察下图中特技飞机和旋转秋千的运动轨迹有何特点？

学生观察飞机和秋千的轨迹，得曲线运动的概念

新课讲授一、曲线运动的速度方向

一、曲线运动的速度方向

观察与思考：（观看视频）

(1)演示实验中小球所做曲线运动的方向沿什么方向？

(2)甩出的保龄球沿什么方向运动？

(3)洒出的热水滴沿什么方向运动？

(4)甩出的链球沿什么方向运动？

(5)炽热的铁屑沿什么方向运动？

(6)除以上实验方法以外，还可什么方法确定物体在某一时刻的速度方向？

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