跨文化比较视域下中英学校教育差异探究——外研版九年级下册Module2 Unit1听说整合课时设计.docx

跨文化比较视域下中英学校教育差异探究——外研版九年级下册Module2Unit1听说整合课时设计

一、课程元数据与顶层设计

（一）学科·学段·课时定位

本设计适用于义务教育英语课程初中九年级下学期，属于“人与自我”主题范畴下的“学校生活、个人感受与跨文化理解”子主题。本课为Module2Education第一单元，课型为听说整合课，课时长度为45分钟，授课对象为完成初中英语五年系统学习的九年级学生。

（二）核心素养定向化目标体系

1.语言能力维度：【重要】学生能够在听辨连续性对话的过程中，准确捕捉关于英国中学学校设施、课堂座位排列、校服规范、学生人数等事实性信息；能够使用both…and…