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“双减”背景下的课堂教学方案重构

当下“双减”的工作目标之一，是使义务教育阶段学生作业

总量和时长得到有效管控，让作业真正成为教育的力量。

市松江区为加强作业内涵管理，制定实施了

《有效、有机、有趣——市松江区小学作业管理》

（简称《小学作业管理》）等方案。一是作业管

理：严格控制作业数量、作业时间；二是作业内涵管理指

向精心设计基础性作业，加强探索研究性作业设计、实践性作

业设计、综合性作业设计和跨学科作业设计。由此，松江区从

三个层面开展了对作业的研究：区域层面，基于“绿色指标”

深化作业设计实践研究；学校层面，基于“课程”加强作

业评价研究；学生层面，基于“学习品质”改进作业自我管理

研究，以提质增效发挥作业育人功能。

一、有效：加强作业全过程管理

《小学作业管理》要求“健全作业管