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基于问题解决的高中地理野外实践活动课程设计研究论文

**摘要**

在高中地理教育中，野外实践活动是培养学生实践能力和创新思维的重要途径。基于问题解决的教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，提升其地理综合素养。本文通过分析问题解决式教学与地理野外实践活动的结合，探讨课程设计的理论框架与实践策略，旨在为高中地理教学提供新的思路与方法。研究表明，通过精心设计的问题情境，学生能够更深入地理解地理知识，增强解决实际问题的能力，从而促进其全面发展。

**关键词**

问题解决；高中地理；野外实践；课程设计；地理素养

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**一、概念阐述**

地理野外实践活动是高中地理教学的重要组成部分，它能够将抽象的地理