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基于核心素养的高中物理教学策略对学生的创新能力培养论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理教学不仅要传授知识，更要培养学生的创新能力。本文通过分析当前物理教学的现状与挑战，结合核心素养的要求，探讨如何通过教学策略优化，激发学生的创新潜能。研究发现，传统的教学模式难以满足创新能力培养的需求，而基于核心素养的教学策略能够有效弥补这一不足。本文提出的具体策略包括情境化教学、项目式学习等，旨在为高中物理教师提供实践参考。

**关键词**

核心素养；高中物理；创新能力；教学策略；情境化教学

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###**一、背景分析**

####（一）核心素养改革对高中物理教学的挑战

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