2021中班数学活动图形车.docxVIP

下，所有图形宝宝都坐上了图形车，图形车要开走喽！跟它说再见吧!活动延伸:

下，所有图形宝宝都坐上了图形车，图形车要开走喽！跟它说再见吧!活动延伸:

形车，但是他们能拼成正方形吗？请小朋友帮帮他。幼儿取出4个长方形，拼摆在自己的操作板上，教师巡回指导。小结：原来4个一样大小的长方形也可以组合成一个正方形，不管

方形拼成。四、出示数字车厢，初步尝试利用不同大小的图形拼搭正方形师：为了满足图形宝宝们地需要，现在小火车又紧急增加了一节车厢，看！这节车厢和其他车厢有什么不同？

-、出示图形车，激发幼儿兴趣

师：小朋友，今天图形王国里开来了一辆小火车，看！这辆车有几节车厢？车厢是什么形状的？

小结：这辆小火车一共有三节车厢，车厢的形【中班语言教案/zhongban/yuyan状是正方形，所以叫正方形图形车。

二、出示图形卡片，引导幼儿初步了解图形拼搭

师：看，这些图形宝宝要装进图形车，这是什么图形？这样的图形有几个？

师：把这些图形装进两个车厢里，每个车厢里装进去的图形必须组合成正方形，应该怎样装呢？谁来试一试？

师：小朋友看，他是怎么装的？

形车，但是他们能拼成正方形吗？请小朋友帮帮他。幼儿取出4个长方形，拼摆在自己的操作板上，教师巡回指导。小结：原来4个一样大小的长方形也可以组合成一个正方形，不管国里来了两种不同的三角形，他们都想坐上图形车，应该怎么办呢？现在就请小朋友取出