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2025年下学期高一数学合作共赢教育试题

一、团队协作解答题（共60分）

（一）集合与函数概念综合应用（15分）

任务要求：3人小组合作完成以下问题，需明确分工（资料收集员、过程记录员、成果展示员），并提交团队协作报告。

某社区超市为优化库存管理，统计了2025年1-6月的洗衣液销售数据（单位：瓶）：{32,45,38,52,49,55}，同时记录了同期进货成本（元/瓶）构成的集合A={25,28,30}，售价构成的集合B={35,38,42}。

（1）用列举法表示售价超过36元且成本低于29元的商品组合构成的集合C；

（2）若6月销售额较1月的增长率为函数f(x)=log?(x+1)，其中x为月份差（x=5），计算增长率（精确到0.1%）；

（3）团队讨论：结合Venn图分析集合A与B的关系，并说明如何通过调整进货策略实现利润最大化。

（二）三角函数实际建模（15分）

任务要求：4人小组设计测量方案，使用量角器、卷尺等工具测量教学楼高度，需包含：

数据采集：在水平地面选取A、B两点，测量AB距离为20米，在A点测得楼顶仰角α=53°，在B点测得仰角β=37°（sin53°≈0.8，cos53°≈0.6，tan53°≈4/3）；

模型建立：设楼高为h，用三角函数表示h与测量数据的关系；

误差分析：讨论测量过程中可能产生误差的三个因素，并提出改进措施；

成果展示：制作数学建模在建筑测