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- 约 18页
- 2026-05-26 发布于江苏
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《生理学》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:生理学
课程代码:[此处可填写具体代码]
学分/学时:[例如:X学分/Y学时,其中理论Z学时,实验/实践W学时]
适用专业:临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学等相关医学及生物学专业
先修课程:人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、细胞生物学
后续课程:病理生理学、药理学、内科学、外科学等临床及基础医学课程
课程性质:专业基础课(必修课)
授课语言:中文
考核方式:[例如:平时成绩(30%)+期末考试(70%),具体构成可细化]
二、课程简介
生理学是研究机体正常生命活动规律的科学,是医学科学的重要基础学科之一。本课程旨在系统阐述人体各器官系统的基本功能、调节机制以及它们之间的相互联系与整合,揭示生命活动的基本规律。通过本课程的学习,使学生掌握生理学的基本理论、基本知识和基本技能,理解人体在正常状态下各系统、器官如何协同工作以维持内环境稳态,并为后续学习病理生理学、药理学及临床医学课程奠定坚实的理论基础。同时,培养学生运用生理学知识分析和解决实际问题的能力,以及科学的思维方法和严谨的治学态度。
三、课程目标
(一)知识目标
1.掌握生理学的基本概念、核心理论和重要的生理过程及其调控机制。
2.理解机体各器官系统的主要功能及其在维持整体生命活动中的作用。
3.熟悉机体功能活动的基本调节方式(神经调节、体液调
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